Uma breve retomada dos principais estudos da aprendizagem como construtivismo, inatismo, abordagem humanista, entre outros, com foco no ensino dos jovens e adultos cujo processo de aprendizagem é diferenciado.
Trata-se de saberes adquirido ao decorrer de cada história, cabe ao professor da área identificar, conhecer e valorizar estas características para uma proposta pedagógica coerente e significativa.
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